Άρθρο

13 Μυστικά των Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών

top-leaderboard-όριο '>

Είτε είναι πρόσφατοι απόφοιτοι κολεγίου είτε συνταξιούχοι, οι αναπληρωτές καθηγητές είναι μια διαφορετική ομάδα με μια σειρά ακαδημαϊκών ειδικοτήτων και δεξιοτήτων. Ανεξάρτητα από το ιστορικό τους, συχνά φτάνουν στη δουλειά δεν είναι σίγουροι για το ποιος και τι θα διδάσκουν - αλλά συνήθως έχουν κάποια κόλπα στα μανίκια τους για να προσανατολιστούν γρήγορα. Το Trini Radio μίλησε σε μερικούς συνδρομητές για να μάθει τα πάντα από το γιατί αγαπούν τους έγκυους δασκάλους μέχρι το πώς εντοπίζουν μαθητές ταραχών.

1. Το πρωί οι άνθρωποι παίρνουν περισσότερες εναλλακτικές εργασίες διδασκαλίας από τις νυχτερινές κουκουβάγιες.

Οι αναπληρωτές καθηγητές πρέπει να είναι πρόθυμοι να έχουν ένα (πολύ) ευέλικτο πρόγραμμα και αυτό βοηθά αν είναι πρωί. Από τις 5:00 π.μ., οι συνδρομητές λαμβάνουν ένα τηλεφώνημα - αυτοματοποιημένο ή από κάποιον που εργάζεται στο γραφείο του σχολείου - προσφέροντάς τους δουλειά για εκείνη την ημέρα. Εάν δεχτούν, έχουν μια ή δύο ώρες για να σηκωθούν από το κρεβάτι, να ετοιμαστούν και να αναφέρουν στη δουλειά. Ορισμένα σχολεία χρησιμοποιούν τώρα ένα σύστημα ειδοποιήσεων μέσω email, αλλά οι τηλεφωνικές κλήσεις νωρίς το πρωί είναι πιο αποτελεσματικές δεδομένης της ευαίσθητης στο χρόνο, συχνά αναπάντεχης φύσης της υποκατάστατης διδασκαλίας.

2. Οι πρώτες εντυπώσεις είναι σημαντικές για την αντικατάσταση της διδασκαλίας.

monkeybusinessimages / iStock / Getty Images

Σύμφωνα με τον Kevin, αναπληρωματικό δάσκαλο που εργάζεται σε σχολεία της Νότιας Καλιφόρνιας, η αντιμετώπιση νέων ομάδων μαθητών μπορεί να είναι δύσκολη. «Είναι πολύ δύσκολο να δημιουργηθεί εξουσία στην τάξη. Ως νεοφερμένος, είστε ο ξένος », εξηγεί.

Για να καθιερώσουν αμέσως την εξουσία τους, ορισμένοι αναπληρωτές καθηγητές εξασκούν να μιλούν με ισχυρή φωνή, να δείχνουν αυτοπεποίθηση γλώσσα του σώματος και να διακόπτουν τυχόν διακοπές γρήγορα και αποφασιστικά. Όμως, ανεξάρτητα από το πόσο σίγουρη είναι η υπο-ομάδα, ορισμένοι μαθητές θα επωφεληθούν από την εξοικείωση του εκπαιδευτικού με την τάξη. «Είναι δύσκολο να γράψεις έναν μαθητή που δεν μπορείς να κατονομάσεις. Σε ένα γυμνάσιο, συνήθως παίρνετε 30 έως 38 μαθητές μια περίοδο για πέντε ή έξι περιόδους. Είναι πολλοί μαθητές που μπορεί ή δεν θέλουν να δοκιμάσουν τα όριά τους εκείνη την ημέρα », λέει ο Kevin.

γιατί τα γυαλιά είναι τόσο ακριβά

3. Οι συνδρομητές είναι μια εκλεκτική δέσμη.

Οι αναπληρωτές καθηγητές κυμαίνονται από την ηλικία από τους πρόσφατους αποφοίτους κολλεγίων που εργάζονται για την πιστοποίηση διδασκαλίας τους έως τους ηλικιωμένους συνταξιούχους. Αλλά αυτό που τους ενώνει είναι η αγάπη της διδασκαλίας. Η Μπέβερλι, μια αναπληρωματική δασκάλα που έχει διδάξει για πάνω από 56 χρόνια, λέει ότι το υποβρύχιο την κρατά αιχμηρή και ενεργή. «Το κάνω για ψυχική διέγερση και επειδή είναι μια καταπληκτική υπηρεσία. Πρέπει να παραμείνετε διεγερμένοι και να ασχοληθείτε με ανθρώπους », λέει. «Βρίσκω τους νέους να είναι τόσο ειλικρινείς και ειλικρινείς. Τα παιδιά φωτίζουν τη ζωή μου. '



Εκτός του ότι είναι μια ποικιλία ηλικιών, οι αναπληρωτές δάσκαλοι προέρχονται επίσης από μια ποικιλία επαγγελμάτων. «Δεν μπορείς να πιστέψεις πόσοι δάσκαλοι ήταν δικηγόροι αλλά δεν μπορούσαν να το αντέξουν», λέει ο Μπέβερλι. Όλοι από πρώην νοσοκόμες και αεροσυνοδούς μέχρι χημικούς μηχανικούς έχουν αποκτήσει τα πιστοποιητικά διδασκαλίας τους και γίνονται συνδρομητές, φέρνοντας την πραγματική τους εμπειρία στην τάξη.

4. Υπάρχει ένας λόγος που το πρόσωπο ενός αναπληρωματικού δασκάλου μπορεί να φαίνεται οικείο.

Σε σχολεία στο Λος Άντζελες και τη Νέα Υόρκη, πολλοί αγωνιζόμενοι ηθοποιοί εργάζονται ως υποκατάστατοι δάσκαλοι επειδή μπορούν να εξισορροπήσουν τις συναυλίες διδασκαλίας με ακροάσεις και βραχυπρόθεσμες ταινίες. Όπως και οι ηθοποιοί, οι συνδρομητές πρέπει να είναι σε θέση να μιλούν μπροστά σε ομάδες ανθρώπων, αυτοσχεδιασμός όταν δεν έχουν καλές οδηγίες και να είναι γρήγοροι στα πόδια τους όταν κάτι πάει στραβά.

5. Οι καθηγητές αναπληρωτών δεν είναι λάτρεις των σχολικών διακοπών.

Επειδή οι αναπληρωτές καθηγητές δεν έχουν καθορισμένο μισθό και εργάζονται μια μέρα τη φορά, πολλοί από αυτούς αντιμετωπίζουν οικονομική αβεβαιότητα, ειδικά όταν οι διακοπές κυλούν. «Οι διακοπές μπορεί να είναι καταστροφικές οικονομικά», εξηγεί ο Kevin. Όταν ένα σχολείο έχει απενεργοποιήσει όλη την εβδομάδα των Ευχαριστιών, οι συνδρομητές δεν το βλέπουν ως ευκαιρία χαλάρωσης. «Στην πραγματικότητα, το ένα τέταρτο του μισθού σας για αυτόν τον μήνα έχει φύγει», λέει ο Kevin. 'Όταν έχετε φοιτητικά δάνεια, ασφάλιση κ.λπ. για να πληρώσετε, αυτό το επιπλέον κομμάτι που έχει αφαιρεθεί από τον μισθό σας μπορεί να σημαίνει ότι απλώς καταργείτε.'

6. Οι καθηγητές αναπληρωτών έχουν κόλπα για να μάθουν τα ονόματα γρήγορα.

Wavebreakmedia / iStock / Getty Images

Η αντιμετώπιση μιας σχολικής τάξης άγνωστων προσώπων μπορεί να είναι τρομακτική, αλλά οι συνδρομητές έχουν μερικά κόλπα στα μανίκια τους για να απομνημονεύουν τα ονόματα των μαθητών σε μια στιγμή. Ενώ ορισμένοι συνδρομητές δημιουργούν γραφήματα καθισμάτων καθώς λαμβάνουν μέρος, άλλοι χρησιμοποιούν μνημονικές συσκευές για να θυμούνται τους δημιουργούς των ταραχών. Η Μπέβερλι παραδέχεται ότι δεν χρησιμοποιεί τίποτα φανταχτερό, αλλά επειδή υποκαθιστά-διδάσκει μαθήματα μαθηματικών και επιστημών στο ίδιο σχολείο, βλέπει τα ίδια παιδιά κάθε χρόνο. «Βλέπω τους ίδιους νέους από το γυμνάσιο και το γυμνάσιο, αλλά έχω επίσης ένα διάγραμμα θέσεων. Είναι πάντα έκπληκτοι όταν ξέρω τα ονόματά τους », εξηγεί.

7. Αγαπούν τους έγκυους δασκάλους.

Οι συνδρομητές που αναζητούν σταθερότητα εργασίας έπληξαν το τζάκποτ όταν οι εκπαιδευτικοί πλήρους απασχόλησης μείνουν έγκυες. «Στο σχολείο στο οποίο εργάζομαι αυτήν τη στιγμή, υπάρχει μια γυναίκα που υποχωρεί για ολόκληρο το εξάμηνο για έναν δάσκαλο δεύτερης τάξης που δεν έχει άδεια μητρότητας», λέει ο Kyle, καθηγητής επιστήμης που εργάστηκε ως υποδιευθυντής πριν πάρει μια διδακτική εκπαίδευση πλήρους απασχόλησης συναυλία. Εκτός από τις εγκυμοσύνες, οι μακροχρόνιες προκλήσεις για την υγεία και οι τραυματισμοί μπορούν να αποτελέσουν την ευκαιρία για τους συνδρομητές να κάνουν μια σταθερή συναυλία. Η Μπέβερλι λέει ότι ανέλαβε κάποτε ένα ολόκληρο εξάμηνο λόγω του σπασμένου ισχίου ενός άλλου δασκάλου.

8. Ορισμένοι αναπληρωτές καθηγητές είναι αρκετά εξοικειωμένοι με την πολυάσχολη εργασία.

Ο μυθιστοριογράφος Nicholson Baker, ο οποίος έγραψε για την εμπειρία του ως μυστικός δάσκαλος σε έξι σχολεία, περιγράφει τον εκπληκτικά μεγάλο αριθμό απασχολημένων εργασιών που πρέπει να αναθέσουν οι μαθητές. «Πέρασα [φύλλα εργασίας] από χιλιάδες», σημείωσε στοΟι Νιου Γιορκ Ταιμς.

Ενώ ο Μπέικερ θρηνεί τις «λίστες γνώσεων» και τις λίστες λεξιλογίου που οι υποψήφιοι αναμένεται να αναγκάσουν τους μαθητές να απομνημονεύσουν και να αναταραχήσουν, ορισμένοι υποψήφιοι διδάσκουν σχέδια μαθημάτων. Ο Kyle, ο οποίος έχει μαθηματικό και επιστημονικό υπόβαθρο, εξηγεί ότι ορισμένοι δάσκαλοι ένιωθαν άνετα μαζί του διδάσκοντας το σχέδιο μαθήματος, ώστε οι μαθητές να μην μείνουν πίσω. «Θα το διδάξω και θα αναθέσω την εργασία ανάλογα με αυτό που καλύψαμε στην τάξη», λέει. Ωστόσο, παραδέχεται ότι για τα γυμνάσια ή τα μη επιστημονικά μαθήματα, μερικές φορές απλά θα του έδινε ένα βίντεο για να δείξει στα παιδιά, ή ένα φύλλο εργασίας ή ένα κουίζ για να περάσει.

9. Η φήμη ενός αναπληρωματικού δασκάλου μπορεί να προηγηθεί.

monkeybusinessimages / iStock / Getty Images

Μόλις ένα υποδίκτυο έχει διδάξει στο ίδιο σχολείο μερικές φορές, μπορεί να αναπτύξει μια φήμη - καλή ή κακή - μεταξύ των μαθητών. «Όταν ξεκίνησα για πρώτη φορά το subbing, ήμουν 23 ή 24 ετών, οπότε δεν ήμουν πολύ μεγαλύτερος από αυτά τα παιδιά - ειδικά τους ηλικιωμένους - και νομίζω ότι με έβλεπαν περισσότερο ως ομότιμος παρά ως αρχηγός», εξηγεί ο Kyle. «Νόμιζα ότι αν διατηρούσα μια ελαφριά και διασκεδαστική ατμόσφαιρα, τα παιδιά θα έδειχναν την εκτίμησή τους με σεβασμό. Αλλά έτσι δεν λειτουργούν τα μυαλά των παιδιών. Αν δώσετε λίγο, θα θέλουν περισσότερα. Έτσι έγινα αυστηρότερος και αυστηρότερος καθώς προχώρησα », προσθέτει.

δείξε μου μια εικόνα του albert einstein

10. Οι αναπληρωτές καθηγητές μπορούν συχνά να εντοπίζουν ταραχοποιούς γρήγορα.

Παρόλο που μπορεί να φαίνεται προφανές ποιοι μαθητές μιλούν εκ περιτροπής ή δυσκολεύουν τον υποκατάστημα, οι αναπληρωτές δάσκαλοι έχουν έναν άλλο τρόπο να εντοπίσουν γρήγορα τυχόν άτακτους μαθητές. «Συνήθως, εάν ένας δάσκαλος έχει έναν πραγματικά εξωφρενικό μαθητή, θα αφήσει ένα σημείωμα προειδοποίησης για το υποτμήμα. Μερικές φορές ο δάσκαλος θα αφήσει επίσης μια λίστα με το ποιοι είναι οι χρήσιμοι μαθητές », λέει ο Μπέβερλι.

11. Οι αναπληρωτές καθηγητές ενδέχεται να αντιμετωπίσουν ακατάλληλη συμπεριφορά μαθητή.

DGLimages / iStock / Getty Images

Ο Kyle λέει ότι λόγω της μικρής ηλικίας του και της χαλαρής φύσης του, μερικοί μαθητές προσπάθησαν να σπρώξουν τα όρια και να ενεργήσουν ακατάλληλα μαζί του: «[Οι μαθητές] θα μιλούσαν ή θα έλεγαν πράγματα μπροστά μου που ξέρω ότι δεν θα έλεγαν ποτέ μπροστά σε ένα δάσκαλος. Μου ζητήθηκε κάποτε να κάνω πάρτι με μερικά από τα παιδιά. Τα κορίτσια θα προσπαθούσαν να φλερτάρουν μαζί μου. ' Ενώ οι άνδρες μαθητές συνήθως προσπάθησαν να του μιλήσουν για το μπάσκετ, οι γυναίκες φοιτητές τον ρώτησαν συχνά αν είχε φίλη. «Θα χάσω τον έλεγχο των τάξεων μερικές φορές. Τα παιδιά θα ήταν πολύ άγρια ​​και μερικές φορές θα έλεγαν ακατάλληλα ή καταχρηστικά πράγματα σε άλλους μαθητές χωρίς φόβο πειθαρχίας », παραδέχεται.

12. Οι αναπληρωτές καθηγητές τιμούνται σε μια ειδική ημέρα τον Νοέμβριο.

Η Εθνική Εκπαιδευτική Ένωση καθιέρωσε την ετήσια Ημέρα Εκπαιδευτικών Αναπληρωτών την τρίτη Παρασκευή τον Νοέμβριο για να τιμήσει τους συνδρομητές σε όλη τη χώρα. Εκτός από την ευαισθητοποίηση για το έργο που κάνουν οι υποκατάστατοι καθηγητές, η Υποκατάστατη Ημέρα Εκπαιδευτικών υποστηρίζει τους υποψήφιους να προσπαθούν να λάβουν οφέλη για την υγεία, επαγγελματική ανάπτυξη και δίκαιους μισθούς.

13. Οι αναπληρωτές καθηγητές μπορούν να κάνουν μόνιμες εντυπώσεις στους μαθητές τους.

monkeybusinessimages / iStock / Getty Images

Παρόλο που οι περισσότεροι συνδρομητές δεν βλέπουν τα ίδια παιδιά κάθε μέρα, μπορούν να έχουν σημαντικό αντίκτυπο στη ζωή των μαθητών τους. «Ως ξένος, ειδικά ένας νεότερος δάσκαλος, οι μαθητές συχνά θα σας ακούνε ως κάποιον που πρόσφατα ήταν στα παπούτσια του. Μερικές φορές τους μιλάτε ένας-ένας και τους δίνετε μια νέα προοπτική για το γιατί πρέπει να ενδιαφέρονται για τη σχολική τους εργασία », λέει ο Kevin.

Και ορισμένοι μαθητές ακούνε τις συμβουλές των υποψηφίων τους σχετικά με τη μελέτη και τον προγραμματισμό για το μέλλον. Σύμφωνα με τον Κέβιν, οι μαθητές τον πλησίασαν καθώς περπατούσε κάτω από τις αίθουσες για να τον ευχαριστήσουν που τους ενθάρρυνε να πάρουν καλύτερους βαθμούς.

«Αυτές οι εμπειρίες είναι λίγες και πολύ μακριά, αλλά είναι τρελό να πιστεύουμε ότι ακόμη και αυτές οι μικρές συνομιλίες με μαθητές μπορούν στην πραγματικότητα να έχουν μόνιμη εντύπωση», λέει.

Αυτή η ιστορία δημοσιεύθηκε ξανά το 2019.

τι χρονιά βγήκε το topgun