Άρθρο

11 μυστικά των συγγραφέων παιδικών βιβλίων


top-leaderboard-όριο '>

Είτε ήταν ο Maurice Sendak, ο Beverly Cleary ή ο R.L. Stine, η πρώτη σας επαφή με τη λογοτεχνία προήλθε πιθανώς από συγγραφέα παιδικών βιβλίων. Και ακόμη και όταν ορισμένα τμήματα της εκδοτικής βιομηχανίας κατακλύζουν, η παιδική βιβλιογραφία παραμένει ισχυρή, με τις πωλήσεις να αυξάνονται σχεδόν κατά 3 τοις εκατό τους πρώτους πέντε μήνες του 2018 μόνο. Ζητήσαμε από ορισμένους συγγραφείς βιβλίων για παιδιά τι χρειάζεται για να εργαστούν στον τομέα σήμερα, από τον περιορισμό του αριθμού των σελίδων τους έως την επίτευξη ισορροπίας μεταξύ της γραφής για τα παιδιά και για τους γονείς.

1. Τα οικόπεδα ποικίλλουν ανάλογα με την ηλικία.

Η παιδική λογοτεχνία είναι μια μεγάλη ομπρέλα. Τα παιδιά ξεκινούν με εικονογραφημένα βιβλία - μικρότερες, πλήρως εικονογραφημένες ιστορίες που συνήθως τους διαβάζονται δυνατά από έναν ενήλικα. Αυτά τα βιβλία μπορεί να ακολουθούν μια απλή ιδέα παρά να εξερευνήσουν ένα πιο ανεπτυγμένο τόξο αφήγησης. Γύρω στην ηλικία των 6 ετών, προχωρούν σε βιβλία κεφαλαίων όπωςΓιασεμί Τογκούτσι, Βασίλισσα Μότσιαπό τον Debbi Michiko Florence. 'Τα βιβλία κεφαλαίων είναι το σημείο όπου το παιδί κάθεται και διαβάζει ένα βιβλίο μόνο του για πρώτη φορά', λέει ο Michiko Florence στο Trini Radio. 'Είναι μια πλήρης ιστορία με μία, σύντομη πλοκή.' Το τελευταίο στάδιο πριν από το YA (νεαρός ενήλικας) είναι μεσαίου βαθμού, το οποίο προσφέρει οικόπεδα που είναι ελαφρώς πιο περίπλοκα για τους αναγνώστες ηλικίας 8 έως 12 ετών.

2. Ορισμένοι ξεκινούν ως καλλιτέχνες.

Οι εικονογραφήσεις είναι ένα τεράστιο μέρος των εικονογραφημένων βιβλίων και είναι ευκολότερο για τους συγγραφείς των παιδιών να φέρουν το χειρόγραφό τους στην πόρτα όταν έχουν μαζί τους κάποια πρωτότυπα σχέδια. Για συγγραφείς όπως ο Calef Brown, συγγραφέας και εικονογράφος τέτοιων βιβλίων όπωςΠηγαίνουμε μαζί, η τέχνη ήρθε πρώτη και ακολούθησε η γραφή. «Πήγα στη σχολή τέχνης και σπούδασα εικονογραφήσεις», λέει στο Trini Radio. «Βιβλία εικόνων ήταν στο πίσω μέρος του μυαλού μου, γι 'αυτό αποφάσισα να το δοκιμάσω. Η δουλειά μου είναι τόσο πολύχρωμη και παιχνιδιάρικη, περίεργη, γι 'αυτό άρχισα να γράφω αυτά τα σύντομα ποιήματα που ταιριάζουν με αυτό. Με ενδιέφερε κυρίως να βρω κάτι που θα μπορούσα να γράψω που θα ταιριάζει με τη φωνή της δουλειάς μου. '

3. Είναι δύσκολο να ζήσεις από αυτό.

Όπως συμβαίνει με τους συγγραφείς που εργάζονται στον τομέα των εκδόσεων, δεν υπάρχει ένας τυπικός μισθός για τους συγγραφείς παιδικών βιβλίων. Ωστόσο, σε γενικές γραμμές, είναι δύσκολο να κερδίζετε μόνοι σας αυτό το είδος εργασίας. «Πάρα πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι αν έχετε μερικά βιβλία εκεί έξω, κάνετε ΟΚ και μπορείτε να κερδίσετε τα προς το ζην μόνο από τα δικαιώματα κ.λπ.», λέει ο Μπράουν. «Νομίζω ότι το 97% των ανθρώπων δεν ισχύει. Οι περισσότεροι άνθρωποι που έχουν καλή σχέση με τις πωλήσεις επισκέπτονται ακόμη σχολεία, εξακολουθούν να κάνουν συνέδρια, κάνουν ακόμα άλλα πράγματα για να το συμπληρώσουν. ' Εκτός από τη δημιουργία παιδικών βιβλίων, ο Μπράουν κάνει διδασκαλία και ανεξάρτητες εικονογραφήσεις.

Σύμφωνα με την Εταιρεία Συγγραφέων και Εικονογράφων Παιδιών Βιβλίων, οι συγγραφείς για πρώτη φορά λαμβάνουν συνήθως προκαταβολή 8000 έως 12.000 $ για ένα παιδικό βιβλίο 32 σελίδων που πρέπει να χωρίσουν με τον εικονογράφο (συχνά ο εικονογράφος παίρνει σπίτι μια ακόμη μεγαλύτερη πρόοδο από τον συγγραφέα) . Εάν το βιβλίο τους κερδίσει την πρόοδο των πωλήσεων, οι συγγραφείς θα αρχίσουν να λαμβάνουν οπουδήποτε από 3,5 έως 6 τοις εκατό σε δικαιώματα.

4. Είναι ασυνήθιστο να γράφεις ένα μόνο κεφάλαιο.

Όταν το σχέδιο τηςΓιασεμί Τογκούτσι, Βασίλισσα Μότσιέγινε αποδεκτός από έναν εκδότη, ο Michiko Florence δεν είχε σχέδια να γράψει συνέχεια. Αλλά στον κόσμο των βιβλίων κεφαλαίων, είναι σπάνιο ένα βιβλίο να είναι μόνο του. Να κάνωΒασίλισσα ΜότσιΝιώθω περισσότερο σαν την έναρξη μιας σειράς, ο συντάκτης της Michiko Florence την ενθάρρυνε να προσθέσει πράγματα που θα αποδώσουν σε μεταγενέστερα βιβλία. «Μου είχε ζητήσει να εισαγάγω πράγματα για τον χαρακτήρα που θα μπορούσε να συνεχιστεί σε ολόκληρη τη σειρά, επειδή τα παιδιά τους αρέσει να διαβάζουν και να αναγνωρίζουν,« Ω, αυτός ο χαρακτήρας το κάνει πάντα ή ενεργεί με έναν συγκεκριμένο τρόπο », λέει. Μία από αυτές τις προσθήκες - το γεγονός ότι ο αγαπημένος χαρακτήρας της Jasmine είναι ένα φλαμίνγκο - έπαιξε κεντρικό ρόλο στο τέταρτο βιβλίο της σειράς:Jasmine Toguchi, Flamingo Keeper.

πράγματα που δεν ήξερες για τον Τόμας Τζέφερσον

5. Τα παιδιά αποτελούν πηγή έμπνευσης (και ανατροφοδότησης).

Αν θέλετε να γράψετε παιδικά βιβλία, βοηθάει να γνωρίσετε κάποια παιδιά στον πραγματικό κόσμο. Η Allison Varnes δίδαξε το γυμνάσιο, και έμαθε τους μαθητές της κατά τη σύνταξη του μυθιστορήματος της μεσαίας τάξηςΙδιοκτησία του Rebel Βιβλιοθηκονόμου. Το βιβλίο ακολουθεί ένα νεαρό κορίτσι καθώς δημιουργεί μια μυστική βιβλιοθήκη για να δανείσει τα βιβλία που απαγόρευσε το γυμνάσιο της. Ο Varnes λέει στο Trini Radio, «[Μερικοί από τους μαθητές μου] δεν τους άρεσε η εξουσία και συχνά αντιμετώπιζαν προβλήματα. Ήθελα να γράψω έναν κύριο χαρακτήρα που θα τους έπαιζε - που δεν έκανε κάτι τρομερό, αλλά που επαναστάτησε εναντίον του κάτι επειδή ένιωθε ότι ήταν το σωστό να κάνει. '



John Bemelmans Marciano, εγγονός τουΜάντλινσυγγραφέας Ludwig Bemelmans και συγγραφέας βιβλίων όπωςΗ Μάντελιν στον Λευκό ΟίκοκαιThe No-Good Nine, λέει ότι γυρίζει στο παιδί του για βοήθεια στο τέλος της διαδικασίας γραφής. «Είναι εκπληκτικό να είσαι ένα παιδί σαν,« Γεια, μπορείς να το διαβάσεις; »Δεν μπορώ να σκεφτώ κάτι πιο πολύτιμο από το να διαβάζω συνεχώς τα παιδιά και να ακούω τι έχουν να πουν».

6. Συχνά έρχονται σε επαφή με το εσωτερικό τους παιδί.

Εκτός από την αλληλεπίδραση με τα πραγματικά παιδιά καθώς γράφουν, ορισμένοι συγγραφείς παιδικών βιβλίων σκέφτονται επίσης τη δική τους παιδική ηλικία, έχοντας κατά νου αυτήν την προοπτική κατά τη δημιουργία μιας φωνής. «Πρέπει να είμαι εξοικειωμένος με αυτό που μου άρεσε όταν ήμουν παιδί», λέει ο Μπράουν. 'Υπάρχουν κάποια πράγματα που νομίζω ότι είναι αστεία, που οι ενήλικες πιστεύουν ότι είναι αστεία, που τα παιδιά δεν θα το κάνουν. Γι 'αυτό προσπαθώ να βάλω τον εαυτό μου σε αυτό το χώρο και να μείνω συνδεδεμένος με αυτό. ' Πολύ μικρά παιδιά συνήθως βρίσκουν πράγματα που είναι προφανώς αστεία, όπως ανόητη γλώσσα, ενώ ένα πιο σκοτεινό ή πιο λεπτό αστείο μπορεί να ξεπεράσει το κεφάλι τους.

Στην περίπτωση του Michiko Florence, το γράψιμο από ένα πιο νεανικό μέρος έρχεται φυσικά. «Η εσωτερική μου ηλικία πέφτει μεταξύ 8 και 12. Μερικές από τις πιο ζωντανές αναμνήσεις μου είναι από εκείνη την εποχή», λέει. «Νιώθω σαν η φυσική μου φωνή να μειώνεται νεότερη».

7. Θέλουν επίσης να ευχαριστήσουν τους ενήλικες.

Ένα εξώφυλλο μπορεί να λέει ηλικίες 3 έως 8 στο εξώφυλλο, αλλά οι συγγραφείς παιδικών βιβλίων γνωρίζουν ότι οι ενήλικες είναι συνήθως αυτοί που θα διαβάζουν το κείμενό τους δυνατά. «Γράφετε για δύο διαφορετικά άτομα», λέει ο Marciano. «Το παιδί κοιτάζει τις εικόνες και μετά έχεις έναν ενήλικα να ερμηνεύει ό, τι γράφεις».

πόσα επίπεδα στο φούσκα φούσκα

Ως πατέρας ο ίδιος, ο Μπράουν γνωρίζει από πρώτο χέρι ότι αυτό που είναι δημοφιλές στα παιδιά δεν είναι πάντα εύκολο να ανέχονται οι γονείς. Προσπαθεί να κάνει τη ζωή τους λίγο πιο εύκολη προσθέτοντας ένα ενδιαφέρον παιχνίδι λέξεων που διασκεδάζει τους αναγνώστες όλων των ηλικιών. «Εάν έχετε ένα βιβλίο που τα παιδιά σας αρέσουν και θέλουν να το διαβάσετε δυνατά σε αυτά, εάν το γράψιμο είναι κακό μπορεί να είναι πραγματικά οδυνηρό. Αυτό είναι το άλλο κοινό που σκέφτομαι. Βιβλιοθηκονόμοι, γονείς και δάσκαλοι — υπάρχουν πράγματα εκεί που είναι πολύτιμα για αυτούς; '

8. Μπορεί να χρειαστούν μερικές ώρες για να ολοκληρωθεί ένα προσχέδιο…

Ο ακριβής χρόνος που απαιτείται για την ολοκλήρωση ενός παιδικού βιβλίου εξαρτάται από τον συγγραφέα και το έργο. Η Michiko Florence έγραφε και σβήνει για δύο χρόνια πριν είχε ένα προσχέδιοΓιασεμί Τογκούτσι, Βασίλισσα ΜότσιΉταν έτοιμη να στείλει σε πράκτορες και εκδότες, αλλά όταν έγραφε τις συνέπειες βάσει συμβολαίου, κάθε βιβλίο χρειάστηκε περίπου δύο έως τρεις μήνες για να ολοκληρώσει τη σύνταξη.

Τα βιβλία εικόνων είναι μια διαφορετική ιστορία. Σύμφωνα με τον Marciano, «Όταν έχετε την ιδέα και ξέρετε τι να κάνετε, μπορείτε να γράψετε ένα χειρόγραφο εικονογραφημένου βιβλίου σε μερικές ώρες, οπότε είναι σαν ένα τραγούδι. Ακούτε τόσα πολλά τραγούδια να μιλούν για το καλύτερο τραγούδι που έγραψαν σε οκτώ λεπτά ή κάτι τέτοιο. Νομίζω, λοιπόν, ότι η συγγραφή βιβλίων εικόνων είναι πιθανώς πιο παρόμοια με τη συγγραφή στίχων. Φυσικά, αυτό ισχύει μόνο εάν ο συγγραφέας γράφει απλώς τις λέξεις. Κάνοντας τις εικόνες πάνω από αυτό προσθέτει σημαντικά περισσότερο χρόνο στο φόρτο εργασίας τους.

9. ... Αλλά αυτό δεν το κάνει εύκολο.

Μια κοινή υπόθεση που κάνουν οι άνθρωποι εκτός του κλάδου για τη συγγραφή βιβλίων για παιδιά είναι ότι είναι εύκολο σε σύγκριση με άλλους τύπους γραφής. Αλλά μερικές φορές τα πράγματα που οι εξωτερικοί έχουν έκπτωση είναι τόσο εύκολη - γράφοντας απλή πεζογραφία με την οποία μπορούν να συνδεθούν τα παιδιά - είναι τα πιο δύσκολα μέρη που πρέπει να γίνουν σωστά. «Είναι μια πρόκληση να το κρατάς πολύ απλό και ευανάγνωστο», λέει ο Marciano. «Δεν ήμουν σπουδαίος αναγνώστης όταν ήμουν παιδί, οπότε γνωρίζω πολύ καλά την προσπάθειά μου να διαβάσω, σύντομες προτάσεις. Όχι πάρα πολύ περιττές περιγραφές. Θέλω να είναι κάτι που τα παιδιά θέλουν να διαβάσουν. '

Η διατήρηση του αριθμού λέξεων υπό έλεγχο μπορεί επίσης να είναι ένας αγώνας. «Επειδή είναι μικρότερο, έχετε λιγότερο χρόνο για να κάνετε τα πάντα», λέει ο Varnes. «Πρέπει να πιάσεις τα παιδιά από την αρχή και να τα μεταφέρεις σε όλο το μυθιστόρημα. Δεν νομίζω ότι υπάρχει κάτι χαμένο. '

10. Δεν προσπαθούν να σας διδάξουν κάτι.

Τα παιδικά βιβλία που τελειώνουν με ένα τακτοποιημένο μάθημα έχουν γίνει κλισέ του είδους - και αυτό είναι που πολλοί συγγραφείς προσπαθούν σήμερα να αποφύγουν. «Μερικοί άνθρωποι είναι καλοί στο να γράφουν βιβλία που σας διδάσκουν για τη μοναξιά ή τον εκφοβισμό κ.λπ. και μπορούν να το ενσωματώσουν στο βιβλίο χωρίς να σας χτυπήσουν στο κεφάλι, αλλά δεν προσπαθώ να κάνω τα βιβλία μου υπερβολικά εκπαιδευτικά», Μπράουν λέει.

Εάν ένα βιβλίο καταλήξει να διδάσκει στον αναγνώστη κάτι, αυτό μπορεί να είναι ένα ευπρόσδεκτο υποπροϊόν, αλλά όχι η ρητή πρόθεση του συγγραφέα. 'Δεν νομίζω ότι κάποιος αρέσει να μιλάει. Ξέρω ότι ως παιδί δεν μου άρεσε », λέει ο Michiko Florence. «Όταν γράφω μια ιστορία γράφω για να διασκεδάσω, όχι για να διδάξω. Αν μάθουν κάτι που είναι υπέροχο, αλλά αυτός δεν είναι ο στόχος μου. '

αφήνοντας μπουκάλια νερό σε ζεστό αυτοκίνητο

11. Είναι γνώστες παιδικών βιβλίων.

Οι περισσότεροι μυθιστοριογράφοι θα σας πουν ότι διαβάζουν ευρέως στο είδος τους και το ίδιο ισχύει και για τους συγγραφείς παιδικών βιβλίων. Ο Michiko Florence λέει, 'Νομίζω ότι είναι ένα τυπικό πράγμα που όλοι οι συγγραφείς λένε στους ανθρώπους να διαβάσουν, αλλά θα εκπλαγείτε από το πόσοι άνθρωποι θέλουν να γράψουν για παιδιά και λένε ότι δεν έχουν χρόνο να διαβάσουν. Αλλά αν δεν διαβάσετε δεν θα ξέρετε τι είναι εκεί έξω και τι περιμένουν τα παιδιά. Πρέπει να γνωρίζετε την αγορά. '